Ученици наше школе су заједно са свим запосленима учествовали у хуманитарном базару који је био организован за Вељка Савића, нашег суграђанина коме је потребна помоћ. На нашем школском штанду нашли су се различити предмети које су донели наши ученици и запослени. Њиховом продајом успели смо да бар мало помогнемо дечаку Вељку и надамо се да ће оваквих акција бити још више, а да ће наши ученици свакодневно показивати своју хуману страну.

Овогодишњи слоган Дечје недеље гласио је ,,Дете је дете да га волите и разумете“. Сви чланови наше школе потрудили су се током ове Дечје недеље да покажу деци колико их сви заисте воле и разумеју. С обзиром на то, у овој недељи реализовано је мноштво активности.
Дечја недеља у нашој школи била је осмишљена тако да је сваки дан био посвећен некој посебној активности. Тако се у понедељак разговарало на часовима о правима и конвецијама које се односе на најмлађу популацију, а на часу одељењског старешине ученицима је приказана презентација о њиховим најважнијим правима, али и обавезама. Наредног дана акценат је био на пружању вршњачке подршке у кризним ситуацијама. Поред многобројних активности овог дана, обележавању ове теме прикључио се и Ученички парламент, који је презентовао најважније податке о здрављу, особито у условима епидемије, каква је тренутна у нашој држави и свету. У среду су ученици показали своју креативност, јер су направили мноштво играчака од јесењих плодова и материјала за рециклажу, а потом су своје радове изложили у својим учионицима или испред њих. Ту своју креативност су показали и наредног дана када су донели играчке које су настале као плод заједничког рада са бакама и декама, којима је био посвећен четврти дан. На крају, у петак је планирано да се одржи крос, али због временских прилика, крос је одложен, а ученици су своје спортске вештине показали у школској сали у оквиру штафетних игара.
Надамо се да је мноштво ових активности потврдило нашој деци да их волимо и разумемо и да су уживали у свим овонедељним дешавањима.

Тим за културне активности

Иако је био обавезан наставни предмет у шестом и седмом разреду основних школа, крајем деведесетих година је домаћинство избачено из програма као застарело. Тада је већина просветних радника и родитеља мислила како такав предмет треба да уступи место другом у којем ће деца упознавати нове технологије. Међутим, на повратак домаћинства у клупе утицало је интересовање родитеља и ђака за практичне радове помоћу стечених теоријских сазнања.

Тако ће ђаци, који се одлуче за домаћинство у оквиру обогаћеног једносменског рада у нашој школи, моћи да науче како да безбедно рукују апаратима у домаћинству, одржавају чистоћу стамбеног простора, али и да одвајају отпад у домаћинству, осмисле кућни буџет, направе здраве посластице или сашију комад одеће...
У заједничком раду и плодовима својих вредних руку једнако уживају и ученици и наставници.

Наставница Марина Бабић