Ове школске године, са реформом у петом разреду, у предмету Физичко и здравствено васпитање, извршена су моторичка мерења ученика петог разреда, по Приручнику за праћење физичког развоја и развоја моторичких способности ученика у настави физичког васпитања који је издао Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања.
За праћење физичког развоја раста и сатава тела, минималан број информација довољних за објективну анализу добиће се на основу показатеља о :
1.Висини тела
2.Маси тела
3.Масној компоненти телесног састава ( Индекс телесне масе)
Праћење развоја моторичких способности за објективну анализу добиће се на основу резлтата у тестовима:
1.Претклон у седу, процена гипкости
2.Лежање-сед за 30 секунди, скок у даљ, издржај у згибу, процена снаге и издржљивости у снази
3.Чунасто трчање 4x10 м, процена агилности
4.трчање на 20м са прогресивним повећањем брзине – ШАТЛ-РАН тест, процена кардиореспираторне издржљивости.
Ове тестове је урадило 95% наших ученика, који су на тај начин упознати са својим јаким и мање јаким странама свог тела и организма. После сваког теста дат им је увид са критеријумским референцама вредности за свој пол и узраст, а усмено су упућени на који ће начин побољшати своје физичко стање.
Подаци су тренутно у фази обраде, а по завршетку ће сваки ученик као и његови родитељи бити писмено упознати са резултатима. На тај начин ћемо и родитељи и ја, као наставница физичког и здравственог васпитања,знати на који сегмент треба обратити више пажње и на чему треба радити да би раст и развој детета био побољшан и усмерен у правом смеру.
Велика пажња на часовима физичког и здравственог васпитања се посвећује упознавању ученика са здравом исхраном, њеном важношћу и применом.
Професорица физичког васпитања
Вјештица Мирела
